Desmontaje y montaje de equipo

• A mi parecer, los pasos seguidos por mi grupo fueron los indicados por la profesora cometiendo un error de desenchufar la fuente de alimentación después de haberla desatornillado.

• Lo más difícil desde mi punto de vista ha sido principalmente la placa base, ya no solo porque al cogerla te clavas los pequeños círculos que hay abajo si no por el cúmulo de conectores que hay en esta

• Principalmente conocía los elementos que tuvimos que sacar del gabinete

• El proceso de meterse en el set-up una vez montada para ver las características

• Probablemente sea el apartado de los tipos de fuente de alimentación

• Hemos trabajado de una forma complementada, siempre atentos por si surgía alguna duda a la hora del proceso

• Pienso que el trabajo ha sido productivo a la hora de ver los componentes más de cerca.

Reflexión de la evaluación

• A lo largo de esta evaluación lo que he aprendido es básicamente nuevos componentes del hardware del ordenador como puede ser el eSATA. Neva codificación y comandos

• Como tal no he conocido nuevas herramientas

• Desde mi punto de vista lo más sencillo de todo ha sido identificar los dispositivos del hardware a la hora de desmontar el ordenador

• Lo más complicado puede haber sido encontrar los datos a la hora de realizar la ficha del ordenador

• Sin duda alguna lo que más me ha gustado ha sido el proyecto de desmontaje y montaje del gabinete

• Vuelvo a incisar el la actividad de desmontaje de ordenador puesto que no es lo mismo ver las distintas partes desde una imagen a verlas y tenerlas en las manos ya que no tiene porque ser igual respecto del tamaño o del tipo de modelo, porque en Google te salen los modelos más genéricos

• En lo que a mí respecta el avance en la asignatura ha sido correcto por mi parte debido a que a la hora de la realización de las actividades siempre fue al instante de recibirlas, y dichas actividades estan relacionadas muy bien en función de lo explicado en los apartados