Desmontaje y montaje de equipo

• A mi parecer, los pasos seguidos por mi grupo fueron los indicados por la profesora cometiendo un error de desenchufar la fuente de alimentación después de haberla desatornillado.

• Lo más difícil desde mi punto de vista ha sido principalmente la placa base, ya no solo porque al cogerla te clavas los pequeños círculos que hay abajo si no por el cúmulo de conectores que hay en esta

• Principalmente conocía los elementos que tuvimos que sacar del gabinete

• El proceso de meterse en el set-up una vez montada para ver las características

• Probablemente sea el apartado de los tipos de fuente de alimentación

• Hemos trabajado de una forma complementada, siempre atentos por si surgía alguna duda a la hora del proceso

• Pienso que el trabajo ha sido productivo a la hora de ver los componentes más de cerca.

Reflexión de la evaluación

• A lo largo de esta evaluación lo que he aprendido es básicamente nuevos componentes del hardware del ordenador como puede ser el eSATA. Neva codificación y comandos

• Como tal no he conocido nuevas herramientas

• Desde mi punto de vista lo más sencillo de todo ha sido identificar los dispositivos del hardware a la hora de desmontar el ordenador

• Lo más complicado puede haber sido encontrar los datos a la hora de realizar la ficha del ordenador

• Sin duda alguna lo que más me ha gustado ha sido el proyecto de desmontaje y montaje del gabinete

• Vuelvo a incisar el la actividad de desmontaje de ordenador puesto que no es lo mismo ver las distintas partes desde una imagen a verlas y tenerlas en las manos ya que no tiene porque ser igual respecto del tamaño o del tipo de modelo, porque en Google te salen los modelos más genéricos

• En lo que a mí respecta el avance en la asignatura ha sido correcto por mi parte debido a que a la hora de la realización de las actividades siempre fue al instante de recibirlas, y dichas actividades estan relacionadas muy bien en función de lo explicado en los apartados

Resumen de exposición de ETSIT UPM

En el día de hoy se nos ha expuesto un proyecto educativo respecto a los vídeos en 360º y respecto a la realidad virtual.
Para empezar nos han hablado de la tecnología empleada para ver imágenes en realidad, lo cual impacta ver los millones de leds que pueden llegar a emitir luz por segundo para que el ojo no vea los distintos cortes en cada imagen que se toma.
A continuación nos presentaron la idea de un concurso de grabación y edición con recursos de la propia universidad consiguiendo el premio de una cámara 360º.

Línea Temporal

Este enlace es la línea del tiempo de cada aparato electrónico que he llegado a tener en mi posesión:

  http://www.timetoast.com/timelines/1613437

Collage

Bloc de notas

Diario de clase

• Al principio de esta asignatura hicimos papiroflexia, algo que me chocó bastante puesto que se trataba de informática, pero me resultó intrigante el uso, porque de ese modo uno se podía dar cuenta de cuanto sabía de verdad de informática o conocer nuevas cosas de esta debido al complementarnos con un compañero. A la hora del mapa mental que se hizo en grupo:

Me resultó muy básico pero útil como modelo para realizar el mío digitalmente, que no fue tan costoso el flujo de ideas para insertar puesto que lo hacía independientemente en vez de un grupo en el cual se podían rebatir las ideas del otro solo para que fuese más simple al vista del espectador.

Mapa Mental creado con GoConqr por Rodrigo Heredia

• A la hora de hacer el mapa mental no fue tan difícil ya que iba con las ideas claras y sabía que poner y como distribuir los dos puntos principales. Lo más complejo para mi punto de vista era el momento de escoger las imágenes porque las introducía en formato PNG por si existía la posibilidad de que se notase el contraste del fondo de la imagen respecto al fondo del mapa mental.

• Yo creo que esta primera semana me ha servido principalmente como repaso de los conocimientos que me fueron impartidos en cursos anteriores y también de descubrir nuevas formas de simplificar las cosas en distintas plataformas digitales.

• En otras asignaturas la plataforma "GoConqr" me puede servir de sustito a "Prezi" porque esta es una plataforma muy utilizada y con recursos de edición que a mi parecer ya son repetitivos